北通几个村的学校考不上金浦、外校就要读民办学校，大家评评这样划分是不是合理？

楠垌村佬

我是北通的，经常上同城网第一次注册会员发帖，想帮伯父反映一下侄子上学的问题。划分片区上学难！
侄子今年九月份开始读初中，成绩平时中上水平，今年七月份考升中试的时候因为感冒发挥不正常考不上浦北外国语学校，离金浦中学的录取分数线还差一点点，本来想去北通中学读，可是北通中学不肯收，说是划分片区的，我们兰田、楠垌一带划分给兰兴中学。除了考上外国语和金浦中学的，其他的学生分到这个中学。下面有图


可能应该很多人都认为一个镇都只有一个中学吧，我们北通不一样，除了北通中学之外还有个兰兴中学，北通中学是公立的，而兰兴中学是私立的，也叫民办学校。大家都知道的，民办学校管理，师资力量和教学模式等很多方面跟公立学校有很大的差距，特别是我们这边的这个，现在划分了之后，里面初一的都是学校附近几个村的人，大部分都是学习成绩不好的，有些父母出外面打工了平时就很调皮，学习环境不好，不想学的没什么影响，想学习的就难了。
北通中学不收，又不想送去兰兴中学，我伯父伯母急死了，考虑到孩子的将来，想来想去，跑了好几间学校，最后才把侄子送去小江读，我也出了一点力。上个星期侄子回家时来我家说学校环境不错，就是小江离北通是远了一点，花家里的钱也多了一点。可是这样伯父能放心一点，他们常年在北海做泥水逢年过节才回家，能给孩子找一所好的学校就放心出去做工了。其实北通中学最好，离家近，可是人家学校不要也没办法。不只是我伯父伯母，我们附近村的也有好几个送去县城读了。

      我不知道划分片区的目的是什么，是北通中学的教育资源有限容不下那么多学生或者是想扶持民办学校，个人认为这种做法有欠公平。为什么我们附近几个村学习成绩中上考不上金浦、外校的学生都要塞给一所办学条件有限的民办中学，相反其他村委的不管学习成绩好坏都有机会上北通中学。
弱弱地问一声大家，你们觉得这样一刀切的划分合理吗？

楠垌村佬

没人发表意见？

海泉1

这种事不用反映，事在人为，你懂的

cwbaixyh

送去龙门中学不好吗？

理发店十几年

金浦中学比较棒。

安灿

条条大路到北京，有些东西在大城市是可以实行，但到了我们这些小地方，生搬硬套哪肯定是行不通的，

楠垌村佬

cwbaixyh 发表于 2014-9-17 13:51
送去龙门中学不好吗？

去看过了，不合适

网络狂人

大城市各中学之间的办学条件没有太大差异，划片区没什么问题，像县城啊乡镇这些小地方也这样分家长多少都有点看法，觉得这个学校好啊，那个学校不好啦，凭什么学校不收自己的孩子啊，为什么人家的就要啊等等，这就是例子

风干了回忆

海泉1 发表于 2014-9-17 13:12
这种事不用反映，事在人为，你懂的

我也觉得是

风干了回忆

cwbaixyh 发表于 2014-9-17 13:51
送去龙门中学不好吗？

龙门中学好吗？

风干了回忆

哎，怎么说好呢

理发店十几年

民办中学能有保障吗？这样推开有点不合理啊。

都市银狐

桂教基教201418号

各市、县（市、区）教育局：
根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一20141号）精神，我厅研究制订了《进一步做好全区小学升入初中免试就近入学工作实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

                               广西壮族自治区教育厅

                                  2014年5月16日

进一步做好全区小学升入初中

免试就近入学工作

实施方案

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、国家和自治区教育规划纲要、《广西壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（桂政发20147号），落实义务教育免试就近入学要求，根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一20141号）精神，结合我区实际，制定如下方案。
　　一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深入推进义务教育均衡发展，提高教育治理能力，健全科学、明晰、便利的初中入学制度，规范招生入学行为，促进教育公平，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
通过加强初中入学管理，推进义务教育均衡发展，试行学区化办学，确保我区所有小学毕业生免试就近升入初中。
（一）到2015年，全区范围内所有初中实现划片免试就近入学，初中招生不以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。经市、县（市、区）教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例降到5.5%以内；自治区示范性普通高中将不低于45%的招生名额合理分配到辖区内初中。
（二）到2016年，经市、县（市、区）教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例降到5%以内；自治区示范性普通高中将不低于50%的招生名额合理分配到辖区内初中。
三、工作原则
（一）坚持免试就近入学原则。公办、民办初中学校均不得采取考试方式选拔学生，小学升初中实行划片免试就近入学。
（二）坚持公开、公正、公平原则。教育行政部门要公开每所初中招生信息，全面实施阳光招生，确保所有小学毕业生免试就近升入初中。
（三）坚持统筹协调原则。教育行政部门要统筹安排，多渠道妥善解决划片后出现的各类问题。
四、工作任务
（一）科学合理划定招生范围。
科学划定招生范围。初中招生范围划定工作由市、县（市、区）教育行政部门具体负责，要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则，依据街道、路段、门牌号、村组等，科学确定每一所公办初中的招生范围。
    合理确定划分方式。各地因地制宜，按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则，采取地段划片（即为每一所初中划定招生服务地段）、单校划片（即为每一所初中划定对口片区内所有小学）或多校划片（即为多所初中划定对口片区内所有小学）的方式划定初中招生范围。
审慎调整划片范围。优质初中要统一纳入划片范围，片区划定后要相对稳定，确需调整时要审慎论证。
（二）严格规范招生方式。
以学籍信息确认入学对象。市、县（市、区）教育行政部门应当保障小学毕业生在户籍所在地学校就近入学，要充分利用全国中小学生学籍信息管理系统，组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。
规范招生划片方式。地段划片学校由教育行政主管部门根据生源情况，统筹划分初中服务地段并组织分配，服务地段内生源过多的初中，超量的生源按相对就近原则统筹分配到生源较少的初中就读。单校划片学校采用对口直升方式招生。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学，对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。未在户籍所在片区小学就读的小学毕业生，如申请升入户籍所在片区初中，由市（县、区）教育行政部门按其属地统一受理、审核，统筹安排就学。
（三）规范办理入学手续。
统一办理时间。市、县（市、区）教育行政部门要制定小升初工作时间表，明确工作步骤及要求，辖区内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。
明确所需材料。市、县（市、区）教育行政部门要明确小升初入学需要提交的相关材料，指导学校开展小学生毕业信息登记、户籍材料、居住地证明等材料的受理审核工作。
指定办理地点。在规定时间内，学生及父母或其他法定监护人携带入学相关材料到划定的初中或教育行政部门指定的地点办理入学手续。
（四）全面实行阳光招生。
公开招生信息。市、县（市、区）教育行政部门要建立小升初信息公告制度，通过多种形式公开招生信息，接受社会监督。如采用随机派位方式分派学生，要邀请相关单位和家长代表参与，及时向社会公布招生结果。
做好咨询接待。小升初工作期间，市、县（市、区）教育行政部门要安排专人做好信访接待工作，向家长、学生解答小升初政策，及时回应社会关切。
（五）逐步减少特长招生。
提高全体学生综合素质。市、县（市、区）教育行政部门要加强对义务教育学校的指导，注重学生品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯，从源头上遏制特长招生。
严格控制特长招生。目前没有特长生招生方式的地方不允许再增设该方式。对有特长生招生方式的地方，到2016年特长生的招生比例要降到5%以内并继续降低，具体招生办法逐级报送上级教育行政部门备案。
（六）做好随迁子女就学工作。
制定完善就学政策。各市教育行政部门要根据自治区相关政策，制定完善本市进城务工人员随迁子女入学的具体办法。各县（市、区）教育行政部门要制定完善进城务工人员随迁子女的入学程序。
确保随迁子女平等入学。市、县（市、区）教育行政部门要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。
（七）全力推进义务教育均衡发展。
实施义务教育学校标准化建设。市、县（市、区）教育行政部门要认真实施“全面改薄”计划，义务教育“超大班额”、“大通铺”消除项目等国家、自治区教育工程项目，努力改善办学条件，均衡配置办学资源，切实推进学校标准化建设。
实施校长教师交流轮岗制度。市、县（市、区）教育行政部门要制定实施县域内公办义务教育学校校长教师交流轮岗制度，促进校长教师合理流动。
推进学校联盟或集团化办学。市、县（市、区）教育行政部门要支持优质学校带动薄弱学校，城区学校带动农村学校，鼓励集团化办学、优质学校办分校，不断扩大优质教育资源。
提高自治区示范性普通高中定向招生比例。市、县（市、区）教育行政部门要逐步提高自治区示范性普通高中定向招生名额分配到辖区初中的比例，使薄弱初中学校学生有更多接受优质教育的机会。
（八）试行学区化办学。
开展学区制管理改革试点。教育厅组织开展学区制管理改革试点工作，提倡多校协同、资源整合、九年一贯，推动学区内学校之间教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。
推行义务教育督学责任区制度。市、县（市、区）教育督导部门要根据义务教育督学责任区制度，做好学区内义务教育学校办学行为督导工作。

都市银狐

“坚持免试就近入学原则。公办、民办初中学校均不得采取考试方式选拔学生，小学升初中实行划片免试就近入学。”外国语通过考试招生也是违规的行为。

你个二货

cwbaixyh 发表于 2014-9-17 13:51
送去龙门中学不好吗？

龙门会要吗 ？    别逗了    龙门人多了去（约9.5万人）    相对应 学生也较多     龙门自己本地的都不够名额  还要去小江抢占名额   

你个二货

网络狂人 发表于 2014-9-17 14:49
大城市各中学之间的办学条件没有太大差异，划片区没什么问题，像县城啊乡镇这些小地方也这样分家长多少都有 ...

正解   不过小地方各个学校师资实力还真是不一样啊   差异巨大  所以争抢是有一定的道理的

你个二货

没读过书的默默路过

cwbaixyh

你个二货 发表于 2014-9-17 16:42
龙门会要吗 ？    别逗了    龙门人多了去（约9.5万人）    相对应 学生也较多     龙门自己本地的都不够 ...

小混混当然不要

cwbaixyh

风干了回忆 发表于 2014-9-17 14:51
龙门中学好吗？

分尖子班和普通班，师傅领进门，修行靠个人，好不好跟学生自身很有关系

越州の人家

都市银狐 发表于 2014-9-17 16:06
“坚持免试就近入学原则。公办、民办初中学校均不得采取考试方式选拔学生，小学升初中实行划片免试就近入学 ...

外国语那个不想说了。说了心痛。